01
说明工具与解释范围
介绍测评关注的主题、结果含义与适用条件，说明结果可以支持哪些讨论。
报告解读REPORT INTERPRETATION
报告解读：理解结果的含义，
找到下一步支持。
结合所用工具、参与背景与个人情况解释测评信息，让报告成为讨论和行动的参考。个人解读与组织群体反馈分别约定用途和权限。
专业方法场景练习持续支持
解读内容
从分数回到具体的人和情境
解释结果之前，先明确测评工具及其适用范围。
02
讨论特点与支持需求
结合生活、学习或工作情境理解结果，听取参与者的补充和疑问。
03
衔接训练与日常行动
围绕可练习的主题讨论课程、家庭互动或专业支持方向，形成后续参考。
反馈方式
个人理解与组织支持，各有边界
反馈对象、人员安排和交付形式在服务前确认。
01
个人报告解读
围绕本人结果进行交流，涉及家长或其他人员参与时先确认意愿与授权。
02
组织群体反馈
在约定的汇总范围内讨论整体需求，明确人数门槛和去标识处理。
03
阶段回顾
结合训练记录与可比条件理解复测变化，讨论下一阶段重点。
服务流程
先明确需求，再安排实施
结合参与对象和项目条件，确认服务范围与双方分工。
- 01
需求沟通
说明参与对象、当前问题、时间与人数范围。
- 02
确认方案
约定服务内容、人员安排、交付形式和费用。
- 03
开展服务
按确认的计划组织参与，记录过程并沟通反馈。
- 04
阶段回顾
结合约定交付与参与反馈，讨论后续安排。
服务围绕心理成长与教育支持开展。人员、周期与交付按项目约定，测评解读、课程和督导不能替代医疗诊断或治疗。
报告解读能直接给出诊断吗？
不能。心理测评结果的含义取决于所用工具与适用条件，报告解读不替代医疗诊断或治疗。
学校或企业可以看到个人报告吗？
个人与组织的反馈范围、查看权限和授权方式需在实施前明确。组织群体反馈须关注去标识与人数门槛，不能直接等同于个人报告。
